第五十一章
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第五十一章
我們到達了五樓，正當我為逃過一劫而欣喜的時候，一股冷意油然而生。我以為我一直看到的只是面色蒼白剛好和其他人撞臉的大眾臉同學，而不會看到藥研他們口中的紙人。但我發現我錯了，錯在沒有在上六樓的時候沒有悄悄打量五樓的情況，以致於在走出樓梯範圍，徹底走進五樓的時候，因為目睹可怕的情況而不由自主地大叫出聲。
我看到臉頰兩邊有著顯眼的紅色腮紅的紙人在往我們的方向緩慢地走過來。信濃低聲地問了我一句怎麽了，然後在我還沒有回答的時候就擋到我的面前，後藤和藥研亦在同一時間走到我的左右兩邊。
我用著有些發抖的聲線解釋：“我看到你們之前說的紙人了……如果情況是倒轉的話，你們那邊應該是有著同一個面孔的同學了吧？”
“嗯，穿的是跟我們現在身上穿的校服一樣。”在我右邊的藥研很淡定。
“前田，你不用擔心，他們停下來了。”在另一邊站著的厚提醒道。
在厚說完之後，擋在我面前的信濃移開了幾步，我的視野總算是回覆正常，不用再看到信濃的後腦勺。果然如同厚所說的那樣，那些紙人在我們不遠的地方停下來，只是畫在紙人身上的不是校服，而是像是休閑服的短衫短褲，鮮紅色的上衣再配上草綠色的短褲，這是什麽陰間的配色。
我沒有批評紙人配色的打算，只是單純在心裏感慨一下便繼續打量著五樓。我終於明白他們口中荒廢的學校是怎樣的情況，的確是破破爛爛的，連門都破掉了一大半，一看就是沒有東西。
藥研提議我們先找一間看起來還算安全的房間來分析一下目前的狀況，繼續留在原地的話不知道那些同學會不會有行動。藥研的建議得到我們一致性的讚成，畢竟在那些怪異的紙人面前我也沒有思考討論的意欲。
“不過前田，這次可能得辛苦你了。”藥研對我說。
我能理解藥研的意思。因為現在只有我在廢棄的時間線裏，如果地上有破洞又或者是像天臺那樣的情況的話，我需要時刻保持警覺，並且在危險發生前通知大家。
“我明白的，藥研尼。不過可能需要你們先選擇一間房間，我再看看裏面有沒有問題。”
“不。”藥研拒絕了我的提議，“分開走太危險了，一起走比較安全。”
“好的。”
這次打頭陣的是藥研，本來厚是想要繼續走在最前的，但藥研說這次厚來殿後他會比較安心。所以就變成我和藥研走在最前，中間是後藤和信濃，厚一個人走在最後。
我和藥研走到最接近樓梯的第一個房間，那個房間沒有門，所以我一眼就能看到房間內部的情況。房間內就只有四面發黃發黴的墻壁，沒有任何的家具，地上卻是平坦的木地板沒有破洞。為了節省一些時間，我只是告訴藥研地上沒有洞，裏面看上去也挺安全的。藥研卻用著略微覆雜的眼神看著我，在不願意告訴我的情況下決定再找其他房間。
可能是藥研的表情分別是有難言之隱，又或者是我的註意力只能集中在一個範疇上，反正我沒有問房間裏有什麽。而是選擇乖巧地跟在藥研身邊，繼續尋找安全的房間。不過沒有門的房間確實是不太安全，倒是挺方便我們逃跑，但同時又很方便敵人來攻擊。
我們到達了第二個房間，在第一個房間的旁邊，還挺接近紙人們站著的位置。由於這個房間有門，我和藥研同時推開了門。我站在門前觀察，還是跟第一間房間很相似，都是同樣的墻壁和地板，就差在這間房間有門。
我以略顯簡潔的詞匯把眼中的情況告知給大家：“這個房間可以進，地上沒有洞，而且有可以關上的門。”
“嗯，我們那邊也沒有問題，就用這間圖書館吧。”
藥研當下作出決定，我們進入房間，在厚進來後我和他同時摸著門把手，把門關上。
信濃拉著我的手，把我跟門口的距離稍微拉遠了一點。
“謝謝信濃。”我先對信濃表達了一聲感謝，“在你們的時間線上，這個房間是圖書館嗎？”
後藤先回答了我好奇心作祟的疑問：“門口是寫著圖書館的，不過如果是擺放很多圖書的地方倒是不像，這裏的書本不多。”
“喔喔，但在我這裏跟第一個房間一樣，都是什麽都沒有的房間。”
“什麽都沒有嗎……”在思索的藥研突然順著我的話說下去。
“藥研尼？”為了掩蓋驚訝，我眨動了好幾下眼睛。
藥研擡手推了一推眼鏡，仿佛已經猜透出答案來，那一副胸有成竹的樣子讓我感到異常的安心。
“這次時間應該不夠，我就不詳細解說了。你們只要記得規則有可能是假的，註意不協調的地方，以及回憶起失去的記憶，這三點都是缺一不可。”
藥研尼？你在說什麽？
我正想這樣問的時候，我的眼前像是那些沒有接收頻道的舊式電視那樣，看到的就只有銀色的流動曲線，不能再看到其他人。我只好不斷在心裏重覆藥研的那三點提示，我不知道藥研是從哪裏推測出來的，但我總覺得這些信息對我來說很重要。
當我的視力再一次恢覆過來後，我的腦袋卻開始隱隱作痛。我皺著眉觀察著房間，發現自己回到了一樓的那個教室，主要是寫著規則的黑板讓我肯定這一點的。
規則三：找出可以破局的點來破解循環。 （時間回溯次數：4/5）
奇怪，我記得我們只時間回溯過一次，怎麽突然就剩下兩次機會了？不對？我們？我不是一個人進來這個副本的嗎？
我不解地眨動一下眼睛，然後腦袋有開始疼痛起來。仿佛有什麽人在告訴我要拿出紙筆，把記下的東西給寫下來。
我成功從教師桌的抽屜裏找出白紙和鉛筆，我拿鉛筆在空想狀態下奮力書寫，很快就以清秀的筆跡寫下了一段文字。
以下是來自藥研的溫馨提醒：1.有假的規則、2.留意不協調之處、3.找回記憶。
藥研？那是誰？而且找回記憶什麽的……我有嗎？
雖然我不清楚現在是怎樣的情況，但是我竟然沒有覺得我能在頭腦放空的情況下寫出這段話而感到可怕，反而覺得這段提醒對我來說很重要。
我相信我的直覺，所以我決定把紙張留下放到我校褲的口袋裏，萬一有情況都可以拿來看，就像是高手在重要關頭看武林秘笈一樣。
我的頭又突然痛了一下，我不斷撫摸著前額，直到疼痛感消失。
……
……
我不知道為什麽會在放假的時候回來學校，但既然回來了到處逛逛也不錯。我打著這樣的想法走出課室。
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我們到達了五樓，正當我為逃過一劫而欣喜的時候，一股冷意油然而生。我以為我一直看到的只是面色蒼白剛好和其他人撞臉的大眾臉同學，而不會看到藥研他們口中的紙人。但我發現我錯了，錯在沒有在上六樓的時候沒有悄悄打量五樓的情況，以致於在走出樓梯範圍，徹底走進五樓的時候，因為目睹可怕的情況而不由自主地大叫出聲。
我看到臉頰兩邊有著顯眼的紅色腮紅的紙人在往我們的方向緩慢地走過來。信濃低聲地問了我一句怎麽了，然後在我還沒有回答的時候就擋到我的面前，後藤和藥研亦在同一時間走到我的左右兩邊。
我用著有些發抖的聲線解釋：“我看到你們之前說的紙人了……如果情況是倒轉的話，你們那邊應該是有著同一個面孔的同學了吧？”
“嗯，穿的是跟我們現在身上穿的校服一樣。”在我右邊的藥研很淡定。
“前田，你不用擔心，他們停下來了。”在另一邊站著的厚提醒道。
在厚說完之後，擋在我面前的信濃移開了幾步，我的視野總算是回覆正常，不用再看到信濃的後腦勺。果然如同厚所說的那樣，那些紙人在我們不遠的地方停下來，只是畫在紙人身上的不是校服，而是像是休閑服的短衫短褲，鮮紅色的上衣再配上草綠色的短褲，這是什麽陰間的配色。
我沒有批評紙人配色的打算，只是單純在心裏感慨一下便繼續打量著五樓。我終於明白他們口中荒廢的學校是怎樣的情況，的確是破破爛爛的，連門都破掉了一大半，一看就是沒有東西。
藥研提議我們先找一間看起來還算安全的房間來分析一下目前的狀況，繼續留在原地的話不知道那些同學會不會有行動。藥研的建議得到我們一致性的讚成，畢竟在那些怪異的紙人面前我也沒有思考討論的意欲。
“不過前田，這次可能得辛苦你了。”藥研對我說。
我能理解藥研的意思。因為現在只有我在廢棄的時間線裏，如果地上有破洞又或者是像天臺那樣的情況的話，我需要時刻保持警覺，並且在危險發生前通知大家。
“我明白的，藥研尼。不過可能需要你們先選擇一間房間，我再看看裏面有沒有問題。”
“不。”藥研拒絕了我的提議，“分開走太危險了，一起走比較安全。”
“好的。”
這次打頭陣的是藥研，本來厚是想要繼續走在最前的，但藥研說這次厚來殿後他會比較安心。所以就變成我和藥研走在最前，中間是後藤和信濃，厚一個人走在最後。
我和藥研走到最接近樓梯的第一個房間，那個房間沒有門，所以我一眼就能看到房間內部的情況。房間內就只有四面發黃發黴的墻壁，沒有任何的家具，地上卻是平坦的木地板沒有破洞。為了節省一些時間，我只是告訴藥研地上沒有洞，裏面看上去也挺安全的。藥研卻用著略微覆雜的眼神看著我，在不願意告訴我的情況下決定再找其他房間。
可能是藥研的表情分別是有難言之隱，又或者是我的註意力只能集中在一個範疇上，反正我沒有問房間裏有什麽。而是選擇乖巧地跟在藥研身邊，繼續尋找安全的房間。不過沒有門的房間確實是不太安全，倒是挺方便我們逃跑，但同時又很方便敵人來攻擊。
我們到達了第二個房間，在第一個房間的旁邊，還挺接近紙人們站著的位置。由於這個房間有門，我和藥研同時推開了門。我站在門前觀察，還是跟第一間房間很相似，都是同樣的墻壁和地板，就差在這間房間有門。
我以略顯簡潔的詞匯把眼中的情況告知給大家：“這個房間可以進，地上沒有洞，而且有可以關上的門。”
“嗯，我們那邊也沒有問題，就用這間圖書館吧。”
藥研當下作出決定，我們進入房間，在厚進來後我和他同時摸著門把手，把門關上。
信濃拉著我的手，把我跟門口的距離稍微拉遠了一點。
“謝謝信濃。”我先對信濃表達了一聲感謝，“在你們的時間線上，這個房間是圖書館嗎？”
後藤先回答了我好奇心作祟的疑問：“門口是寫著圖書館的，不過如果是擺放很多圖書的地方倒是不像，這裏的書本不多。”
“喔喔，但在我這裏跟第一個房間一樣，都是什麽都沒有的房間。”
“什麽都沒有嗎……”在思索的藥研突然順著我的話說下去。
“藥研尼？”為了掩蓋驚訝，我眨動了好幾下眼睛。
藥研擡手推了一推眼鏡，仿佛已經猜透出答案來，那一副胸有成竹的樣子讓我感到異常的安心。
“這次時間應該不夠，我就不詳細解說了。你們只要記得規則有可能是假的，註意不協調的地方，以及回憶起失去的記憶，這三點都是缺一不可。”
藥研尼？你在說什麽？
我正想這樣問的時候，我的眼前像是那些沒有接收頻道的舊式電視那樣，看到的就只有銀色的流動曲線，不能再看到其他人。我只好不斷在心裏重覆藥研的那三點提示，我不知道藥研是從哪裏推測出來的，但我總覺得這些信息對我來說很重要。
當我的視力再一次恢覆過來後，我的腦袋卻開始隱隱作痛。我皺著眉觀察著房間，發現自己回到了一樓的那個教室，主要是寫著規則的黑板讓我肯定這一點的。
規則三：找出可以破局的點來破解循環。 （時間回溯次數：4/5）
奇怪，我記得我們只時間回溯過一次，怎麽突然就剩下兩次機會了？不對？我們？我不是一個人進來這個副本的嗎？
我不解地眨動一下眼睛，然後腦袋有開始疼痛起來。仿佛有什麽人在告訴我要拿出紙筆，把記下的東西給寫下來。
我成功從教師桌的抽屜裏找出白紙和鉛筆，我拿鉛筆在空想狀態下奮力書寫，很快就以清秀的筆跡寫下了一段文字。
以下是來自藥研的溫馨提醒：1.有假的規則、2.留意不協調之處、3.找回記憶。
藥研？那是誰？而且找回記憶什麽的……我有嗎？
雖然我不清楚現在是怎樣的情況，但是我竟然沒有覺得我能在頭腦放空的情況下寫出這段話而感到可怕，反而覺得這段提醒對我來說很重要。
我相信我的直覺，所以我決定把紙張留下放到我校褲的口袋裏，萬一有情況都可以拿來看，就像是高手在重要關頭看武林秘笈一樣。
我的頭又突然痛了一下，我不斷撫摸著前額，直到疼痛感消失。
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我不知道為什麽會在放假的時候回來學校，但既然回來了到處逛逛也不錯。我打著這樣的想法走出課室。
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